Создание тестирования

Переходим к следующему этапу — тестированию. Как и другие, этот блок имеет основную часть для редактирования и ключевые опции для настройки:

• Включить тестирование в уроке – включайте, если в уроке запланирован тест.
• Проходной балл – задать количество правильных ответов в процентах, чтобы система зачла тест студенту (50% – половина, 100% – все) и пропустила дальше.
• Разрешить пересдачу в случае провала – если студент провалил тест, то может повторно проходить его множество раз.
• Разрешить пересдачу в случае успеха – для любителей бить собственные рекорды.
• Разрешить пропуск тестирования – позволяет студенту завершить урок и перейти к следующему уроку без прохождения теста.
• Включить лимит по времени – лимит на прохождение теста в минутах.
• Показывать описание тестирования – данные о тесте для студентов: количество вопросов, проходной балл, есть ли ограничение по времени.
• Включить упрощенный режим – если тест имеет несколько вариантов правильного ответа, то ответ студента будет зачтен, если он содержит хотя бы один правильный вариант.
• Показать правильные ответы после сдачи тестирования – параметр, который демонстрирует варианты ответов, выбранные студентом, а также правильные варианты после того, как тест пройден.
• Игнорировать диакритику и ё/й – при включении Café = Cafe, а ёлка = елка. Очень полезно для языковых курсов, где важна суть, а не раскладка клавиатуры.
• Перемешивать вопросы и ответы – включает случайный порядок. Важно: задания на перетаскивание (упорядочивание, сопоставление, орфография, категоризация) всегда перемешиваются автоматически для каждого студента. Остальные типы вопросов перемешиваются при активации этой опции.
• Показывать вопросы по одному – меняет интерфейс, студент видит по одному вопросу за раз с индикатором прогресса в верхней части экрана.

Вид панели настройки этапа тестирования в уроке

Для большинства типов вопросов действует общий принцип: введите текст вопроса в соответствующее поле, добавьте варианты ответов и отметьте правильный (или правильные). 

К вариантам правильного и неправильного ответа можно добавить пояснения, которые будут появляться перед студентами в процессе сдачи теста.

Ниже приведен список доступных типов вопросов:

• Один правильный ответ. Классический выбор: студент видит список и может выбрать ровно один вариант.
• Несколько правильных ответов. Студент выбирает верные варианты. Система засчитает ответ, если отмечены все правильные варианты и нет лишних.
• Заполнить пропуски. Студент перетаскивает слова из «банка слов» в пустые ячейки предложения. Внутри пропуска можно указать синонимы через | (например: color|colour|цвет), а в банк слов добавить слова-обманки.
• Порядок / Сортировка. Студент перетаскивает карточки (шаги процесса, даты, слова) сверху вниз в правильной последовательности.
• Сопоставление. Студент соединяет понятия из левой колонки с определениями в правой. Можно повторять одинаковые значения (например, «глагол» для трех разных терминов).
• Напишите слово. Студент собирает слово из перемешанных букв, перетаскивая их в пустые ячейки. Можно добавить буквы-обманки для сложности.
• Конструктор предложений. Студент собирает предложение из перемешанных слов. Система сама разбивает эталонную фразу на плитки. Знаки препинания игнорируются.
• Категоризация. Студент распределяет плитки по нескольким категориям (корзинам). Пустая категория может служить «ловушкой» для проверки знаний.

(screen)

Когда оформите все вопросы теста с вариантами ответов, нажимайте «Сохранить и продолжить». Поздравляем, урок создан!